Artikel mit dem Tag "Millionen-Spiralheft"



Handlungsmaterialien für die Erarbeitung des Zahlenraums
Hilfsmaterial · 17. Oktober 2021
In den ersten Monaten des Schuljahrs lernen viele Kinder einen neuen Zahlenraum kennen. Passende Handlungsmaterialien helfen bei der Eroberung dieser neuen Zahlen: das Mengenverständnis aufbauen, die Zahlen lesen und schreiben können und im neuen Zahlenraum rechnen. Egal ob es um den Zahlenraum 20, 100, 1000 oder sogar um die Million geht: Bei uns findest du passende Materialien für dich und deine Schüler:innen.
Bücher für Kinder zu unseren Kernthemen
Bücher · 23. Mai 2021
Wir haben unsere Rubrik "Fachbücher" im Online-Shop um das Thema "Bücher für Kinder" erweitert. Du findest bei uns Bücher für Kinder, die sich mit unseren Kernthemen beschäftigen. Aktuell können wir diese 3 Bücher empfehlen: "Ein klein wenig anders", "Linkslesestärke" und "Wie viel ist eine Million?".

Hilfsmaterial · 16. Oktober 2019
Uns schwirrte die Idee schon länger im Kopf rum. Nach der magistra19 war sie reif: Wir haben uns dazu entschieden, tatsächlich noch ein Hunderter-Spiralheft zu konzipieren und zu produzieren. Wenn du unsere anderen Spiralhefte schon kennst, dann ist jetzt alles klar für dich. Sind dir unsere Spiralhefte noch unbekannt, hier eine kurze Erklärung: Das Hunderter-Spiralheft dient dazu, das Dezimalsystem kennenzulernen und zu festigen. Die Zahlen sind in den "Montessori-Farben" gedruckt.
Hilfsmaterial · 02. September 2019
Da wir bei unseren Spiralheften das Layout der Kommas und Punkte geändert hatten, verkauften wir die alten Spiralhefte zu einem reduzierten Preis. Jetzt sind noch die letzten Exemplare übrig! Mit der Schreibweise für Deutschlan (und Österreich?): Millionen- und Dezimal-Spiralheft. Mit der Schreibweise für die Schweiz: Dezimal-Spiralheft. Du findest sie in unserem Shop unter "Aktionen".

Hilfsmaterial · 18. April 2019
Unsere Spiralhefte verfügen über ein neues Layout: Wir haben ansprechendere Hochkommas, Kommas und Punkte verwendet. Du findest sie direkt in unserem Shop.