Holzquader 10x5x2,5cm

Die Holzquader eignen sich einerseits für das freie Spiel, andererseits für geometrische Aufgaben zur räumlichen Vorstellung.
Unsere Holzquader haben die passende Grösse für die Aufgaben des Zahlenbuchs zu "Aufsicht und Seitenansichten". Sie passen exakt auf das Gitternetz des Grundrisses. Nie mehr musst du dich über instabile Quader ärgern.

Wir bieten die Quader einmal in den Farben blau, rot und gelb an. Ausserdem bekommst du sie auch in Naturfarbe und kannst sie mit deinen Schülerinnen und Schülern selbst farblich passend anmalen.

Wir haben die Holzquader mit dem Bill-Haus in Biel entwickelt. Die Holzquader werden aus Buchenholz in der Holzwerkstatt des Bill-Hauses in Biel hergestellt.

Das Bill-Haus ist die Beschäftigungsgruppe der Heilpädagogischen Schule (HPS) Biel. Es bietet Menschen, die aufgrund einer koginitiven Beeinträchtigung einen geschützen Arbeitsplatz brauchen, arbeitsintegrierte Förderung an. Auch der Ausbau der Selbstständigkeit und sinnvolle Beschäftigung sind wichtige Ziele der Institution in der täglichen Arbeit mit ihren Betreuten.
In der hauseigenen Holzwerkstatt werden aus Schweizer Holz vielfältige Produkte für den alltäglichen Gebrauch hergestellt.

Weitere Produkte entstehen in der Weberei und in der Hauswirtschaft und im Garten.

Wir bieten vom Bill-Haus auch die verschiedenen Holzfelder in unserem Online-Shop an.

• Die Schülerinnen und Schüler können mit Bauklötzen vorgegebene Körper darstellen (MA.2.C.1c).

• Die Schülerinnen und Schüler können die Aufsicht, Vorderansicht und Seitenansicht von Quadern und Würfelgebäuden skizzieren (MA.2.C.1e).

• Die Schülerinnen und Schüler können Würfelgebäude entsprechend der Aufsicht und Seitenansicht bauen und beschreiben (MA.2.C.1e).

• Die Schülerinnen und Schüler können das Schrägbild, die Aufsicht, Vorderansicht und Seitenansicht von rechtwinkligen Körpern in einem Raster zeichnen (z.B. 3 versetzt angeordnete Quader) (MA.2.C.1i).

• Die Schülerinnen und Schüler verstehen und verwenden die Begriffe Punkt, Ecke, Kante, Seitenfläche, Würfel, Quader (MA.2.A.1e).

• Die Schülerinnen und Schüler erkennen und benennen geometrische Körper (Würfel, Quader, Kugel, Zylinder, Pyramide) und Figuren in der Umwelt und auf Bildern (MA.2.A.1f).

• Die Schülerinnen und Schüler verstehen und verwenden die Begriffe Koordinaten, Ansicht, Seitenansicht, Aufsicht, Vorderansicht (MA.2.A.1h).