Dezimalbrüche & Brüche

Auf dieser Seite findest du Lernspiele und Materialien zu den Themen "Dezimalbrüche" und "Brüche".

 

Zusätzlich zu den Lernspielen ist es sinnvoll bei der jeweiligen Einführung des Zahlenraums oder Themas auch mit der Stellentafel zu Arbeiten.

Auf der Stellentafel die Zahlen zu legen, zu lesen und handelnd zu addieren oder zu subtrahieren hilft den Kindern, eine bessere Vorstellung über den betreffenden Zahlenraum zu entwickeln.
Dazu eignen sich die im Handel erhätlichen Wendeplättchen oder die Stellenwert-Plättchen. Am besten die Arbeit an der Stellentafel immer gleich protokollieren. Durch die mathematische Visualisierung der Aufgaben lässt sich das Handeln besser memorisieren und Analogien zwischen den Aufgaben werden schneller sichtbar.

 

Die Begriffe Dezimalbrüche und Dezimalzahlen werden synonym verwendet.

 

Neu kannst du bei uns auch nur den Kartonsteller bestellen. So steht dein Dezimalbrüche-Spiralheft stabil auf dem Tisch.

(Bestellvariante weiter unten beim "Dezimalbrüche-Spiralheft")

 


Lehrplan 21 Bezug

Die Schülerinnen und Schüler ...

• können Dezimalzahlen und Brüche lesen und schreiben (MA.1.A.1g).

 

• können von beliebigen Dezimalzahlen aus in angemessenen Schritten vorwärts und rückwärts zählen (z.B. von 0.725 in 0.005er-Schritten)

• können Brüche mit den Nennern 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 20, 50, 100 ordnen.

• können Dezimalzahlen ordnen (z.B. 1.043; 1.43; 1.05; 1.5; 1.403).

(MA.1.A.2g).

 

• können Brüche mit den Nennern 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 20, 50, 100, 1'000 als Dezimalzahlen schreiben.

• können bestimmen, wie oft Stammbrüche in ganzen Zahlen enthalten sind (z.B. Wie viele Male ist ⅕ in 2 enthalten? → 2 : ⅕) (MA.1.A.3g).

 

• können Brüche mit den Nennern 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10 darstellen und vergleichen sowie Darstellungen interpretieren (z.B. Kreis-, Rechteckmodell, Zahlenstrahl) (MA.1.C.2g).


Das Dezimalbrüche-Spiralheft

 

Das Bundle (Sparpaket) zu unseren Spiralheften findest du direkt hier

-> Bundle Spiralhefte.

Du kannst alle Stellenwert-Spiralhefte auch auf

-> eduki erwerben und selbst für den Unterricht vorbereiten.

 Das Dezimalbrüche-Spiralheft eignet sich besonders gut zum Üben von:

- Zahlen lesen mit Hochkomma und Dezimalkomma (einige Kinder sind durch die beiden Kommas lange verwirrt)

- Hörübung: Zahlen hören und korrekt legen

- Festigung des dezimalen Stellenwertsystems (t, z, h, E, Z, H, etc.)

- das Zählen in Schritten: zum Beispiel immer + 0,01 -> Startzahl: 7,428 -> 7,438, 7.448, ... .

- Addition und Subtraktion einzelner Stellenwerte. Beispiel: 125,3 + 1 z -> was passiert jetzt?

Dezimalbrüche-Spiralheft

Das Dezimalbrüche-Spiralheft ist A4 breit, A6 hoch und wird auf 160g Papier gedruckt. Es ist laminiert und zwischen den Ziffern eingeschnitten. Es wird mit einem Plastikbinderücken gebunden.


Das Dezimalbrüche-Spiralheft ist mit 3 Schreibweisen erhätlich:

- Hochkommas und Dezimalkomma (Variante Schweiz)

- mit Punkten und Dezimalkomma (Variante Deutschland/Österreich)

- nur Dezimalkomma

 

Zusätzlich kann gewählt werden, ob die Ziffern in Montessori-Farben oder in schwarz gedruckt sind.

CHF 26.90

  • verfügbar
  • 2 - 5 Tage Lieferzeit1

Pizzas - Spass mit Brüchen

Wir stellen dir das Spiel im folgenden Blogartikel genauer vor:
Pizzas: Spass mit Brüchen

 

Pizza - Bruchteilspiele

Das Spiel besteht aus den folgenden Teilen:

- 13 Pizzas, in 64 beidseitig vollfarbige Pizzaecken geschnitten

- 3 doppelseitige Drehscheiben

- 1 Drehscheiben-Mittelteil aus Karton

- 2-teiliger Drehscheibenpfeil aus Kunststoff

- Spielanleitung: 5 verschiedene Spielvarianten

 

Eine Pizza misst im Durchmesser ca. 27,5 cm. Das Spiel eignet sich für 2-6 Spieler:innen.

 

Verlag: Learning Resources

CHF 27.90

  • verfügbar
  • 2 - 5 Tage Lieferzeit1

Brüche-Bingo

Das Spiel besteht aus den folgenden Teilen:

- 4 doppelseitige Binogkarten (violett = Level 1, blau = Level 2)

- 36 Spielsteine zum Abdecken der Felder

- doppelseitige Drehscheibe (1x violett, 1x blau)

- Spielanleitung: 2 verschiedene Spielvarianten

 

Ziel des Spiels:
Klassisches Bingo -> Gewonnen hat, wer als erstes drei Felder in beliebiger Richtung mit Spielsteinen belegen konnte.

Grundidee des Spiels:
Jemand dreht den Pfeil der Drehscheibe und nennt den angezeigten Bruch. Alle Mitspielenden kontrollieren nun, ob dieser Bruch auf ihrer Karte abgebildet ist. Wenn ja, setzen sie einen Spielstein auf das Feld.

 

Das Spiel eignet sich sehr gut für die Freiarbeit oder als Gruppenarbeit in einer Lernlandschaft. Mit dem Spiel können die Kinder ihre Kompetenzen im Bereich "Bruchdenken" vertiefen.

 

Verlag: Learning Resources

CHF 14.90

  • verfügbar
  • 2 - 5 Tage Lieferzeit1